根据通识教育的培养目标和三亚学院通识核心课建设规划,建设了汽车发展史通识核心课。分析了汽车发展史作为通识核心课的必要性,结合课程的学习目标,对教学内容进行了合理设计,采取了适合通识教育的教学方法和考核方式。从两轮的教学实践数据分析中可以看出,汽车发展史的课程设计是可行的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
