基于需求导向的主题式农村校长培训模式,立足"以校长为中心,以服务为根本"的校长培训专业理念,紧密围绕参训校长的培训需求,"遵需"选定培训主题,"应需"生成培训目标,"循需"规划培训环节,"适需"制定考核方式,确保校长的需求得到满足,培训的价值得以体现。
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