在2007年颁布的《大学英语课程教学要求》指导下,高校展开的大学英语改革和大学英语示范点项目建设中,一种基于计算机和课堂的全新的教学模式得到应用。这一模式不仅仅是对学生自主学习能力的重视和培养,对教师的教学理念尤其是课堂教学的组织原则和方法提出巨大挑战。本文基于对多年来大学英语改革进行的思考和反思,探讨在计算机和网路大范围介入学生学习过程的情况下,大学英语课堂教学所应遵循的组织原则和策略。
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