巧用童话激活低年级科学课堂

作者：纪艺璟; 高翔

来源：福建教育, 2021, (31): 56-57.

• 童话
• 科学课堂

低年级学生对生动的童话故事有着浓厚的兴趣。将童话故事引入小学科学课堂,可使理性平淡的科学课堂变得直观真切。

• 出版日期2021