信息素养和批判性思维都是国际上存在共识的核心素养，基于两者的交叉复合，信息素养的核心内涵由技能技术向思维实践拓展，培养大学生批判性思维成为高校信息素养教育的重要组成部分。批判性思维具有技能和气质两个维度，主要体现在系统和持续的提问。批判性思维的技能和气质与信息素养紧密相关，可以为信息素养教育提供工具。批判性思维的提问技能可为培养信息技能素养提供新策略，批判性思维体现的精神气质则有助于培养具有批判性思维气质的信息素养。
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