发散思维训练对62名初一学生创造力的影响

作者：暴占光; 华炜; 张向葵; 田录梅

来源：中国心理卫生杂志, 2007, (03): 169-172.

• 发散思维
• 创造力
• 初中生
• 干预实验研究 divergent thinking
• creativity
• junior
• experimental test
• intervention

目的:探讨发散思维训练对创造性个性和创造性思维的影响,探索培养创造力的有效途径。方法:以119名初中一年级学生为被试,对62名(实验班)学生进行发散思维训练,57名(对照班)学生不进行发散思维训练。采用托伦斯创造思维测验、中学生创造性个性测验、学生发散思维测验,对两班学生于实验前后施测。结果:训练前,实验班和对照班学生创造性个性和创造性思维测验、发散思维测验总评分差异无统计学意义(9.3±2.1/9.1±1.9,t=1.47,P=0.293;9.1±0.8/8.4±0.5,t=5.21,P=0.291)。训练后,实验班学生创造性个性和创造性思维测验评分较对照班提高(10.5±1.9/9.4±2...

• 出版日期2007
• 单位北京航空航天大学; 东北师范大学; 南京工业大学