本文讨论在高校急速扩招和大学数学课时压缩的今天,大学数学教学应当如何处理数学知识的传播与学生数学应用能力培养之间的关系,并在此基础上探索大学数学教学内容和教学手段应如何改进、学生的数学应用能力如何增强的问题。
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