在高中语文教学中教师可以利用开展语文鉴赏活动的方式建立三本和三文之间的关系,促使学生传承文化。通过广泛阅读可以拓展学生的认知视野,通过民俗调查活动能提高学生对文化的真切感受,通过主题探索活动能让学生探究文化的缘起和内涵。这些鉴赏活动都有助于促使学生传承传统文化。
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