为了践行工程教育认证理念，达到工程教育认证要求，在水处理实验课程中进行了创新型综合实验的教学实践。将教师科研工作转化为创新型综合水处理实验项目，以“吸附/微滤组合工艺处理膜浓缩液”为例探讨了创新型综合实验开设的实验背景、教学模式、教学目标、教学内容及要求等。实践表明，通过创新型综合实验的训练，提升了学生的工程实践能力、培养了工程思维和创新意识。
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