摘要

"探究平面镜成像时像与物的关系"是《义务教育物理课程标准》(2011年版)规定的20个学生必做分组实验之一,平面镜成像规律及其应用也是初中物理光学三大板块之一,关于该实验的教学与改进是一线物理老师经常研究和思考的热点问题。正对近期有关"平面镜成像"实验的改进进行分析,并进一步提出优化方案。