随着全球一体化趋势愈加明显,专业课程教改的落实不断深入,对于高职类学生开展英语教学,表现出越来越重要的意义。本文就在专业课程教改契合下,围绕当前高职英语教学课程中存在的诸多问题,为新型英语教学模式的构建,提出科学合理的可行性建议。
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