论工科高职院校第二课堂素质教育体系的构建——以浙江建设职业技术学院为例

作者：汤宗礼

来源：考试周刊, 2010, (23): 193-194.

• 工科高职院校
• 第二课堂
• 素质教育
• 体系构建

工科高职院校第二课堂活动的科学开展对学生的综合素质的提高具有重要影响。本文以浙江建设职业技术学院为例,对工科高职院校第二课堂素质教育体系的构建进行了分析和探索。

• 出版日期2010-6-4
• 单位浙江建设职业技术学院