为了调动学生对麻醉药理学的自主学习积极性,通过案例式PBL教学的实施,使学生能熟悉PBL教学方法,加强学生的主动学习能力,包括对医学知识的掌握、良好的人际关系和沟通技巧,具备优秀的专业素养,关心照顾病人,为今后临床麻醉工作的提高和学习打下良好的基础。
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