初中数学的知识,往往是需要经过学生一定的思考基础上,才能学的扎实、学的牢固。而自主探究式教学,就是基于让学生主动思考而开发出来的。我们教师应当注重学生自主探究过程中的引导工作,并为学生自主探究搭建合适的平台,这样才能让学生更好的思考知识、探究知识,并将知识有效的内化。本文结合笔者的一些思考与经验,谈一谈初中数学的自主探究式教学策略。
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