目前农村中小体育教师的整体水平偏低,其实就是其专业文化程度严重偏低的表现。所有教师包括体育教师的教学活动主要发生在校园内,这看似是一种与社会无关的行为,但实际情况并非如此,整个社会生活都在无时无刻地影响着他们的教学活动,而他们的教学活动也在不停地反馈到社会中去。针对这一现象,通过分析新课改背景下农村中小学体育教师专业化的现实困境,寻求解决农村中小学体育教师专业化的路径和办法,为解决农村中小学体育教师的现实困境提供理论参考。
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