专创融合是高职教育服务国家创新驱动战略的重要内容，也是提高我国高素质技能人才培养质量的关键。在教学改革过程中，越来越注重培养学生的创新意识、创业能力和职业素养，以促进学生发展为中心。在分析当前专创融合现状及典型问题基础上，以常州工程职业技术学院药品生产专业的绿色化学与制药技术课程为例，通过创新项目案例模式贯穿课程教学，构建“学、练、创、赛”四位一体的专创融合体系，为培养高素质的技术技能型人才提供参考。
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