教师、教材、教法“三教”改革是推进课堂革命、实现高效课堂、提高课堂教学质量的重要突破口。为了更好地贯彻落实职教20条，文章从师资、教材和教法3个方面分析了高职《大学语文》教学存在的问题，指出了高职《大学语文》改革的必要性，并从教师培养、教材开发、教法创新、教学评价等方面提出高职《大学语文》教学“三教”改革的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
