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摘要
《学习发展杂志》发文认为,基于技术的教育已被推到了教育变革的风口浪尖。当前"大规模开放网络课程"MOOC(中文简称"慕课")席卷全球,发达国家和新兴国家的教育者都将其视作节约教育成本的有效途径。然而迄今为止,对MOOC影响的评价研究尚不成熟,这种学生数量庞大但只配备少量教师的教学模式可否广泛适用尚待商榷。MOOC的课程设置和评价还未将发展中国家的需求考虑其中。本期杂志的重点在于,不但强调了发达国家的教育现状,还突出了发展中国家的教育需求,期望可以为MOOC模式的创新提供可行的建议。
- 出版日期2014
- 单位北京开放大学
