传统美术作品是古代人民智慧的结晶和艺术成果的展示，传统的美术题材是小学美术教材的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有重要作用。以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例，教师借助美术课堂中的情境设置，达到以“境”入情，由“境”生情的效果，提升学生的学习效率。
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