随着新课改的不断推进,在高中政治教学中培养学生的政治核心素养已经成为最重要的教学目标。为实现这以教学目标,就必须进行有效、有益的教学探索,从而找到最具课堂实效性的教学途径。据此,本文分析核心素养下的课堂实效教学策略,以期能为高中政治教师提供帮助。
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