<正>一、设计思路1.教材分析。"倍的认识"是人教版数学教材三年级上册第五单元的起始课。该内容是学生在学习了表内乘法的基础上进行教学的,将为后续学习用乘法解决问题打下基础。教材首先安排了"小兔吃萝卜"的情境图,图中除小兔外,有2根黄萝卜、6根红萝卜、10根白萝卜。接着,教材安排了观察比较活动,黄萝卜有2根,红萝卜摆了3个2根,进而提示红萝卜是黄萝卜的3倍。接下来,教材安排学生圈一圈白萝卜的
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