高职院校专业群：怎么建 如何评

作者：宗诚

来源：职教论坛, 2020, 36(07): 40-45.

• 专业群
• 高职院校
• 建设逻辑
• 评价

专业群作为国家"双高计划"的重点建设任务,是新时代高职院校人才培养的重要载体。高职院校在专业群建设过程中,要按照专业群自身的发展规律,严格遵循其建设逻辑,并在此基础上确立专业群建设的行动步骤。首先高职院校要回答"为什么建",通过选择专业群设置模式、对接教育系统外部需求、明确教育系统内部定位,确定专业群建设的前提和基础;其次探究"怎么建",通过重新组合人才培养模式、创新组建教师团队、共建共享实训基地,确立专业群自我价值实现的路径和方式;最后判断"建得怎么样",通过判断专业群设置的科学性、构建的适应性、发展的贡献性,评价专业群建设及发展的状态,从而助力高职院校适应区域产业需求、提升服务贡献能力、实现高质量发展。

• 出版日期2020
• 单位中国教育科学研究院