随着新课程的改革,教育部门对小学数学教学提出了新的教学要求,要全面落实素质教育的教学理念,基于小学生的年龄、性格以及思维方式的特征,在小学数学教学课堂中融入生活情境,提高小学生学习数学的积极性和主动性,让学生在轻松愉悦的教学氛围中获取数学知识,培养数学素养。文章主要阐述了传统的小学数学教学模式中存在的问题,提出了利用生活情境开展小学数学教学的必要性,在此基础上提出了利用生活情境开展小学数学教学的可实施措施。
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