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摘要
初中科学是一门探究自然界中奇妙现象的科学,通过理论学习、实验探究可以使学生更深刻的认识世界、了解各种现象背后的原理,对培养学生的科学素养,提高实践能力发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施,在课堂教学过程中,教师要更加注重学生主体作用的发挥,师生之间进行交流互动,实现互动教学。但是,在初中科学课堂的实际教学中仍然存在着教学氛围严肃,缺乏互动交流,教学方法单一,学生的课堂参与度不高,教学评价不完善等问题,所以本文主要是针对这些问题,从创设良好的教学氛围,明确师生的角色定位,构建和谐的师生关系,灵活的运用教学方法,创设不同的教学情境,树立科学的教学评价等方面来探究初中科学课堂教学过程中互动教学的实施策略。
- 出版日期2018
