针对高职英语听力教学中教学方式陈旧、教学内容缺乏新意、考核评价方式单一等问题,分析了翻转课堂教学模式和丰富的英文影视材料对英语听力教学的适用性。探究了翻转课堂模式下英文影视材料在高职英语听力教学中的运用,并在实践中取得了一定的成效。
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