以随笔促进写作个性化

作者：宗华

来源：中学语文教学参考, 2019, (12): 69-70.

• 随笔
• 个性
• 引导
• 形成

初中生的作文要有个性,可以从"随笔文"入手;教师要创造条件让其乐写、会写、敢写,这样才能让学生的语言、思维、思想认识走向个性,人格得以健全。

• 出版日期2019