破解平面向量问题的两个主要基本思路是：函数法与基底法，借助自身同时兼备“形”与“数”的双重身份，可以进行多层面、多角度的问题创设，融入其他相关的数学知识，吻合高考在知识交汇点处命题的指导精神.结合一道模拟题，从两个基本思路视角切入，多思维解决，多方向拓展，多规律总结，引领并指导数学教学与解题研究.
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