我国经济社会发展正处于转型期，世界也处于大变局中，意识形态领域的斗争越发激烈。如此，建筑室内设计专业不仅要培养学生的知识和能力，更要成为落实立德树人的支撑，实现对学生思想的启迪和价值的引领，发挥育人的功能。如今，课程思政已成为高校教学改革中的重要课题，是高校落实三全育人重要途径。文章以建筑室内设计专业的专业课程《陈设设计》为例，在分析问题的基础上，进行课程思政教学设计框架，从而探讨建筑室内专业课程思政教学改革的实践路径。
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