汉字不仅是学生学习文化知识的基础,同时也是学生认识生活、认识社会、认识世界的重要媒介。小学低年级是学生识字、认字的重要阶段,学生在这一时期所积累的字词量将会在很大程度上影响其中、高年级段的学习。众所周知,小学语文承担着教学生识字、认字的重任,因此,身为小学语文教师,应不断采取有效的措施去对自己的识字教学进行优化,以提高其有效性,从而帮助学生更好地去识字、认字。
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