自清末至民国初年，在西学东渐的态势下，无论是统治阶层还是文化精英都试图强国，具体的措施之一就是致力于教育改革。美术教育作为其中的一环必不可少，其发端到历史演进有四个过程：“经学”转向“西学”，将图画列入学堂章程；图画由实用性质转向美育；具有商业性质的西画培训机构的出现；中国画教学的出现与发展。厘清这四点，可以清晰地看到时代转换背景下的美术教育前后变化的整体状况。
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