作文是语文教学的一部分,通过作文教学不仅能够培养学生的文字驾驭能力,还能够培养学生观察和思考的能力。本文首先分析了"先放后收"的作文理念,然后以人教版语文中高年级的习作为例,阐述了在作文教学中践行"先放后收"理念的策略以及注意事项。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
