<正>学困生转化工作是特别重要的,高中生物教学也不例外。转化学困生最需要的,就是激发学生的情感产生共鸣。情感在教育教学中占有非常特殊的地位,特别在学困生转化工作中,情感渗透教育很有成效、意义重大。作者通过多年的教学实践和研究,认为要进一步做好这方面的工作,应从以下几个方面努力。
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