小学低年级的学生专注力较差,对于比较抽象的学习内容,容易分散注意力。所以,低年级数学课堂教学要根据学生的年龄特征,采用生动活泼、灵活多样的教学方法,引导学生在数学情境中学习、在图形直观中学习、在自主探索中学习、在生活实际中学习、在游戏活动中学习、在赏识激励中学习,从而提高课堂教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
