课本点睛诗提出后,为许多教师所用,具有诗体形式的多样性、文体适用的广泛性、学段适用的广泛性、创作时间的非固定性、创作主体的多元性五个特点。创作课本点睛诗,须要具有生命情怀,全方位感悟文本以及诗意表达的能力。经过不断实践充分证明,课本点睛诗具有诗化文本、智慧学习、创生课堂以及美化人生的意义。
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