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摘要
<正>探究性主题活动贴近幼儿生活，具有探究性和连续性，能促进幼儿的发展与满足幼儿的需求。在探究性主题活动中，幼儿通过自主参加、主动学习、自由表达，在自身获得发展的同时也积累了很多有意义的学习经验。很多人认为小班幼儿受其年龄特征的制约，多以自我为中心、较少主动提出问题，同伴之间一起讨论的现象也不多，所以无法自主、积极地探索问题。同时，小班幼儿的注意力不够持久，容易受到外界事物的干扰，更无法自觉地对某一事物进长时间地深入探究，因此有些教师会质疑在小班开展探究性主题活动的适宜性。
- 出版日期2022
