数学属于小学阶段的重要课程,在新课程改革背景下开展数学教学,教师必须想方设法地吸引学生学习兴趣,通过创设趣味教学更好地提高学生学习自主性,同时要确保数学知识联系生活实际,使学生感受到数学学习的魅力。在此过程中也应当选取学生喜闻乐见的活动内容,引导学生自主探究,使学生感受到学习的乐趣,从而因材施教,激发学生的学习积极性。本文基于此背景下分析探索在小学数学课堂教学中如何进行趣味教学导入,并提出具体的教学指导方案。
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