语言是一门艺术,对外汉语课堂教学中的教师话语更是一门艺术。在对外汉语教学的初级阶段,综合课是这一阶段的核心课程,研究初级汉语综合课的教师话语有重要而非凡的意义,通过搜集语料,分析初级汉语综合课教师话语现状,在解决话语权方面的策略是:以学生为中心精讲多练,降低教师话语的数量;增加提问的数量及形式;创设合理的、接近生活的交际情境;反馈要有针对性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
