传承行知薪火,打造校园特色——三明市梅列区群英小学践行陶行知教育思想侧记

作者：张升家

来源：学苑教育, 2018, (24): 10.

• 行知教育
• 三明市梅列区群英小学
• 实践

所谓的"行知"从字面上来理解指的就是某一个人所学习到的知识,需要在实际生活中去实践,检验其是否具有实践的价值和作用。"行知"在我国由来已久,早在宋朝的时候,人们就提出了格物致知的思想,而在近现代,随着教育事业的不断发展和进步,我国著名教育家陶行知先生也结合自身的教育教学经验提出了"生活即教育"的理论,生活即教育也就是说生活决定教育,表现为教育的目的、原则、内容、方法都为生活所决定,是为了"生活所必需"。生活与教育密不可分。那么,在实际的教学中该如何传承和发展行知教育呢?下面,笔者将结合我所在的三明市梅列区群英小学的办学实践对其进行详细的分析。

• 出版日期2018