审计职业环境的变化,呼唤高校培养更多满足实践需求的高素质审计人才。指出我国高校审计学课程的现状和问题后,从主观和客观两个方面分析了原因,并基于此提出审计教学改革的出发点和目标。提出引入研讨式教学模式进行审计教学改革,并从教学组织、教学方法和教学延伸三个层面,具体介绍了研讨式教学模式在审计教学中的应用。最后总结了进行审计教学改革应注意的问题。
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