在小学语文教学中，教师要创设开放性阅读情境，引导开放性阅读活动，助推开放性阅读应用。通过开放性阅读，引导学生搜集信息、加工处理信息、反馈评价信息，从而培养学生的信息意识，发展学生的信息素养。开放性阅读，能够为学生打开一扇通往语文世界的窗口。
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