<正>数学课堂的特点是严肃、严谨,给学生的感觉是枯燥、乏味,所以数学教师给学生的印象就往往是可敬有余而可亲不足。这样会降低学生学习数学的积极性,拉远了师生之间的距离,不利于师生之间的沟通,易使教学陷入困境。其实小学数学课堂也可以是生动活泼的,数学教师若能恰当运用幽默,会给教学带来效益。一、在学生情绪低迷、状态不佳时运用幽默在数学课堂中有的知识教学比较枯燥,如计算
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
