随着教育环境的逐步提升,优质的教学资源和条件的开发成为新课改的重点内容,为了进一步增强中学生的实践拓展能力,教师要在校内现有教育资源上,积极发展校外资源,即乡土资源,调动中学课堂延展功能,带领学生实地走访家乡人文地貌,形成理论与实践的统一,逐步建设出与家乡环境友好互动,增进乡土情感,充分利用乡土资源以达到学以致用,学以治学的教育目的。
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