<正>随着时代的发展,新的课堂教学理念逐步渗透到教学中,教育工作者对教学的评价也越来越重视,2011年颁布的《小学语文课程标准》提到:在进行课堂评价的时候,要全面考虑到学生的差异性,做到因材评价,注重学生的整体素质发展。所以,语文课堂评价不但要看学生是否掌握了基础的语文知识,更重要的是要挖掘出学生各方面的潜在特质。课堂上教师的一个评价语看似很小,但是它作为教学的一部分,在小学语文教学中发挥着不可替代的作用。本文结合笔者自身的教学实际,就改善小学课堂评价语的策略进行了探
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