90后的大学生党员有鲜明的时代特征,在实际的党员教育中遇到了前所未有的挑战。通过对其理想信念、党性观念、先进行的辐射作用等现状的分析,找出在90后的大学生党员教育中存在的问题。并针对这些问题提出了构建90后大学生党员教育的创新机制。
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