在闽南文化生态保护的背景下,开展闽南民间游艺校园导入的实验性研究。研究以培养少年儿童的体育兴趣为基点,采取富有特色的实验方法,分别在厦门市的灌口中心小学进行"闽南童玩体验教育",在莲塘小学探索非物质文化遗产传承的"校企联合模式",取得了可喜成效。研究表明,闽南民间游艺独特的文化内涵对促进少年儿童的身心和谐,引导他们快乐地发展具有明显的价值。
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