步入新时代，践行新理念，初中英语教学在众多教育工作者的不断努力下获得了很多教育改革成果，优质教学模式也应运而生。在初中英语教学改革中，课前导入法已经得到很好的发展。教师根据学生的具体学情及教学目标，合理采用课前导入法，可以激发学生的学习兴趣、提高教学效果。但受到教师执教能力和学生配合程度等各因素的影响，将课前导入法应用到初中英语教学中依旧存在若干问题。基于此，本文首先分析相关问题，继而提出若干应用措施，希望能够促进课前导入法在初中英语教学中有效应用。
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