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摘要
大量的专业著作阅读有助于快速提升大学生专业素质,故有效引导大学生专业阅读是当前地方院校教学改革的一项紧迫任务。以湖州师范学院为例,通过该校文科学生专业阅读的抽样调查发现,当前存在学生不懂挑选阅读书籍、阅读数量少、阅读时间短等问题。主要原因依次是不感兴趣、没空余时间、学习压力太大、不善于阅读和图书太贵。此外,在阅读方式上,仍以纸质阅读为主;在阅读方法上,以精读和泛读兼顾为主。学生对出版专业书目指南和开设专业阅读指导课程均需求强烈。因此,必须充分发挥任课教师、图书馆和出版指南三者在学生专业阅读中的指导作用,帮助学生提高阅读兴趣、阅读总量和阅读质量。
