科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校人才培养的一个重要目标是使学习者成为自主的学习者。顶岗实习生在教学实践中能够培养自主学习能力。本文主要研究顶岗实习生的自主学习模式,认为他们的自主学习主要由这些部分,即:确定学习目标、研究学习内容（分步骤、分重点和难点进行学习）、探讨学习方法、进行结果汇报（即授课）和课后结果反思构成。并探讨此种自主学习模式在英语课堂中的运用。英语专业生可以运用这种方法进行英文篇章的理解和字词句的学习,并在教师的帮助下完善自主学习过程、改进学习方法和修订学习结果,从而使自主学习能力得到提升。
- 出版日期2017
- 单位衡阳师范学院
