药理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课程,学好药理学对一名医学生至关重要。但其涉及学科多、内容广泛、老师备课难。学生往往反映内容多,难学,难记,难理解,教与学的效果不好,对此笔者在教学过程不断探索引入多种方法和手段来提高药理学的教学质量。
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