开发公共服务类专业教学标准的意义、现状及建议——基于《职业教育专业目录(2021年)》的分析

作者：闫文晟

来源：厦门城市职业学院学报, 2023, 25(03): 44-52.

DOI：10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2023.03.006

• 《职业教育专业目录(2021年)》
• 公共服务类
• 专业教学标准
• 现代家政服务与管理专业

开发公共服务类专业教学标准，是一项能够填补众多空白的战略工程，具有重大的理论意义和现实意义。现行标准存在着编写体例、指导思想、标准数量、标准名字不对称以及理论研究薄弱等问题。开发公共服务类专业教学标准应按照《职业教育专业目录(2021年)》“一体化”设计，按照《职业教育专业简介(2021年)》明确人才培养规格，按照《中华人民共和国职业分类大典(2022版)》修订人才培养方案，按照《中华人民共和国职业教育法(2022版)》依法编制，同时还应加强理论研究，为标准开发工作提供智库支持。

• 出版日期2023
• 单位菏泽家政职业学院